幼儿深度学习，指幼儿主动投入、持续探究，在真实情境中发现问题、尝试多种办法解决问题，迁移已有经验，同时发展坚持、专注、合作等良好学习品质的学习过程，并非学习难度更高的知识。在自主游戏中，教师以持续观察为前提，不随意干预幼儿游戏；当幼儿遇到瓶颈时，采用提问、提供材料、搭建经验支架等方式适度支持；鼓励幼儿用绘画、讲述等方式表征游戏过程，引导幼儿回顾、反思，推动探究持续深入。